2年生は総合的な探究の時間（総探）で「地域探究」に取り組んでいます。「地域」を「自分以外の誰か」「自分以外の何か」と幅広く捉え、自分の「興味」「好きなこと」「疑問」を探究して「地域を元気にする（今よりも良くする）」ことを目的とした活動です。

前時に

• 自分たちはどんなことに興味関心があるのか？
• どんなテーマを探究したいのか？
• そのテーマは「地域を元気にする」のか？

といったことをホワイトボードを使って考えた2年生。それらをベースにして本時では「探究計画書」の作成に取り組みました。
（マスク着用・体育館の利用・換気など、感染症対策をして実施しています）

• 発見した問題（探究したいテーマ）に対する自分たちの思い
• 発見した問題（探究したいテーマ）を探究することは地域社会にどう役立つのか
• 発見した問題（探究したいテーマ）にまつわる小さな疑問出し
• 問題を解決するための課題設定・仮説形成（自分たちが何をすれば問題が解決に向かうのか）
• 探究を進めるためにどんな情報収集や行動をする計画なのか
• 探究活動を通して自分たちにどんな力がつきそうか

といった内容を、用意した計画書に落とし込んでいきます。

大人でもきっと簡単ではないワークですが、生徒たちはチームメンバーや先生と一緒に話し合い、考えをまとめていました。

　

どんな具体的な活動が始まるか、この先の探究が楽しみです。