1年生の総合的な探究の時間（総探）ではまず「探究学習」の活動サイクルを学ぶところから始めています。

探究活動のサイクルというのは「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」の活動プロセスのことです。

 

（図：文部科学省　高等学校学習指導要領【総合的な探究の学習の時間編】より）

 

初回の授業では、フラフープを使った「ヘリウムリング」という体験を通して、チームビルディングとともに探究学習の活動サイクルを学びました。

活動をして、そのときの気づきを振り返る。こうして学びを1つずつ積み重ねていきます。