今年度の「総合的な探究の時間」では、新たな取り組みとして「探究ラボ制度」を導入しました。

「地域社会ラボ」「地域経済ラボ」「地球環境ラボ」の３つのラボを設定し、2年生は自分の興味関心からどこか１つのラボに所属して探究します。所属する探究ラボを決めたら、ラボ内でチームを組み、探究テーマを設定して活動を進めていきます。

この制度では、教員も自身の教科や興味関心から所属ラボを選びます。それぞれの専門性を活かして生徒の探究活動を伴走することができ、生徒の探究活動をより円滑に進めることを意図した仕組みとなっています。

この探究ラボ制度の導入により、今年度の「総合的な探究の時間」では、各ラボで毎回活発な議論が交わされています。生徒一人ひとりが、地域の課題解決に向けてこれまで以上に主体的に取り組めるようになりました。

今年度も生徒たちの探究活動が深まることを期待しています。